ГОУ Гимназия № 45 г. Москвы
Школа понимания
Научное общество
Вторая гуманитарная конференция
Мир Чехова: опыт интерпретаций произведений писателя
9 -10 февраля 2006 г.
09. 30. – 10. 00. Регистрация участников.
10. 00. – 13. 45. Первое заседание. Открытие конференции. Доклады.
Председатель – Сергей Петрович Лавлинский, к. п. н., доцент каф. исторической и теоре-тической поэтики ИФИ РГГУ, учитель литературы гимназии № 45.
Секретарь – Всеволод Лазутин, студент 4 курса ИФФ РГГУ.
Всеволод Лазутин (4 курс ИФФ РГГУ). Мир Чехова в интерпретации К. Чуковского.
Надежда Гурович (5 курс ИФФ РГГУ; учитель литературы гимназии № 45). Поэтика исторического времени у Чехова и Пушкина.
Стася Папушина (гимназия № 1514). Повесть Чехова «Дуэль» и традиции русской лите-ратуры (образы «лишнего человека», «нигилиста», «падшей женщины», «простого челове-ка» в интерпретации Чехова).
Маргарита Солнцева (11 кл., Вторая Санкт-Петербургская гимназия). Образ врача в произведениях Чехова.
11. 40. – 12. 00. Перерыв.
12. 00. – 13. 45. Доклады.
Александр Турилин (4 курс ИФФ РГГУ). Художественные функции повествования у Чехо-ва и Вл. Набокова (опыт сравнительного анализа "Учителя словесности" Чехова и "Защиты Лужина" Вл. Набокова).
Катерина Устинова (гимназия № 45). Ситуация «свидания на кладбище» в «Ионыче» Чехова.
Елена Егорова (10 кл., гимназия № 1528). Сравнение языка произведений А.П. Чехова раннего и позднего периодов творчества.
Анна Щербакова (10 кл., гимназия № 45). Трансформация сюжета повести «Драма на охоте» в фильме Э. Лотяну «Мой ласковый и нежный зверь».
13. 45. – 14. 30. Обед.
14. 30. – 16. 00. Творческая игра.
10. 00. – 13. 30. Второе заседание. Выступления с докладами в секциях.
Председатель – Мария Александровна Лаврищева, аспирантка МГПИ им. Ленина, учи-тель литературы гимназии № 45.
Секретарь – Александр Турилин, студент 4 курса историко-филологического факультета РГГУ.
Татьяна Мирская (Юридический лицей) Прозрение героини в рассказе Чехова «После театра».
Вечорек Надежда (11 кл., гимназия № 1514). Рассказ Чехова "После театра": образ глав-ной героини и традиция русской литературы
Валерия Баранова (11 кл., гимназия № 45). Ситуация дуэли в художественной интер-претации Чехова.
Екатерина Новожилова (10 кл., гимназия № 45). Гробовщик у Пушкина, Чехова и Брэд-бери: опыт сравнительного анализа повести Пушкина «Гробовщик», рассказа Чехова «Скрипка Ротшильда» и новеллы Брэдбери «Кукольник».
Анна Владимирова (10 кл., гимназия № 45). Библейские мотивы у Чехова и Салтыкова-Щедрина (опыт сравнительного анализа «Студента» Чехова и «Христовой ночи» Салты-кова-Щедрина).
11. 40. – 12. 00. Перерыв.
12. 00. – 13. 00. Доклады.
Мария Книжникова (10 кл., гимназия № 45). Роль ремарок в комедии А. П. Чехова «Вишневый сад».
Константин Крысанов (10 кл., гимназия № 45). Тема несостоявшейся любви в комедии А. П. Чехова «Вишневый сад».
Анастасия Апухтина (10 кл., гимназия № 45). Мотив «отсутствия перемен» в комедии Чехова «Вишневый сад».
13. 00. – 13. 30. Дискуссия.
Председатель – Галина Александровна Химич, к.ф.н., доцент РУДН, руководитель на-учного общества гимназии №45.
Секретарь – Надежда Михайловна Гурович, студентка 5 курса историко-филологического факультета РГГУ, учитель литературы гимназии № 45.
Анна Яцута (гимназия № 45). Позиция читателя в рассказе Чехова «В рождественскую ночь».
Анна Годунова (11 кл., гимназия № 45). Детское сознание в художественной интерпре-тации Чехова (опыт прочтения рассказа «Гриша»).
Александр Перепелкин (11 кл., гимназия № 45). Метафизика страха у Чехова (рассказ «Страхи»).
Лилия Гренко. Иллюстрации к произведениям А. П. Чехова.
11. 40. – 12. 00. Перерыв.
12. 00. – 13. 00. Доклады.
Председатель - Ольга Олеговна Рогинская, к. ф. н., доцент Института гуманитарных историко-теоретических исследований Высшей Школ Экономики, учитель литературы гимна-зии № 1514 г. Москвы.
Алина Гарбузняк, Елизавета Свентицкая, Мария Ульянова (10–11 кл., СШ № 1357). Двойная интерпретация рассказов Чехова ("Дама с собачкой", "Черный монах", "Скрипка Ротшильда").
Анна Кузнецова (11 кл., гимназия № 1514). К проблеме сценической интерпретации пове-ствовательного текста: чеховская проза в современном театре («Дама с собачкой» Камы Гинкаса).
Екатерина Габер (гимназия № 45). «Провал коммуникации» в рассказе Чехова «Тяжелые люди» и фильме К. Муратовой «Чеховские мотивы».
13. 00. – 13. 30. Дискуссия.
13. 30. – 14. 15. Обед.
14. 15. – 16. 00. Творческая игра.
16. 00. – 16. 30. Закрытие конференции.
Для активного участия в гуманитарной конференции предлагаем пере-читать следующие произведения А. П. Чехова:
По результатам конференции планируется выпуск ее материалов.
Текст доклада для публикации необходимо прислать к 1 марта 2006 г. по адресу: slavlinsky@mail.ru. Использовать программу Microsoft Word. Объем 6-7 страниц ма-шинописи, без нумерации страниц, 14 шрифт Times New Roman, через 1,5 интервала, примечания в конце, формат А4.