Образовательная политика гимназии 45

• С 1996 года наша гимназия реализует программу основной школы Международного Бакалавриата (IB MYP)

• Комиссия IB MYP подтверждила соответствие реализации программы в нашей школе требованиям IB MYP
  (результаты аттестационного визита 12-13 сентября 2001 года)

• Цели программы IB MYP соответствуют целям российского образования

• Направленность реформ российского образования соответствуют направленности развития программы IB MYP

• Программа основной школы организации Международный Бакалавриат (МБ) имеет отличия от традиционных отечественных подходов к образованию, которые неэффективны на фоне современных требований.

В связи с этим убедительно просим Вас ознакомиться с предлагаемой информацией и обсудить ее с Вашими детьми.

Администрация гимназии, май 2003г.

Программа IB MYP направлена на

• всестороннее развитие учащихся,
• раскрытие их творческих способностей,
• воспитание деятельного отношения к жизни,
• формирование личности, осознающей
  • свое место в обществе
  • свою ответственность за развитие и совершенствование этого общества.

Средством достижения поставленных целей является конкретная деятельность учащихся, выходящая за рамки традиционного изучения академических программ.

Реализация Программы осуществляется через функционирование структуры пяти областей взаимодействия (ОВ), обобщенно представляющих цели гражданского образования :

• развитие навыков обучения (ATL);
• формирование физического и нравственного здоровья личности (HSE);
• осознание и использование творческих способностей человека (HF);
• человек и окружающая среда (ENV);
• общественно-полезная деятельность (CS).

Система IB MYP подразумевает тесное взаимодействие всех участников образовательного процесса, а именно: учителей, учащихся и их родителей. Данная система предоставляет учащимся большую самостоятельность и свободу выбора форм и методов деятельности.

Оценивание успехов учащихся осуществляется на основе четко и детально разработанной системы критериев, приоритетными среди которых являются:

1. Умение добывать и использовать знания для творчества и созидания (извлекать информацию, анализировать ее, интерпретировать и адекватно использовать для решения предлагаемых задач).
2. Восприятие конкретных знаний как слагаемых целостной картины мира.
3. Овладение технологиями организации индивидуальной и групповой работы.
4. Готовность (желание и способность) к прикладной деятельности в различных областях знаний.

Оценивание успехов учащихся производится только на основе сравнения достижений учащихся с предъявленными критериями, а не относительно других учащихся. (Полный перечень всех критериев оценивания будет представлен учащимся и их родителям в начале учебных занятий в 5-м классе).

MYP = Области Взаимодействия + Критериальное оценивание + Персональный проект

Учебная деятельность рассматривается как продуктивная деятельность личности в контексте овладения

• Областями Взаимодействия (целостность образования),
• навыками планирования и организации собственной деятельности,
• формирования ответственности и ценностных ориентаций.

Обучение в IBMYP состоит из

• базового компонента (государственного), оплачиваемого бюджетом,
• дополнительных платных образовательных услуг с заключением соответствующего договора.