Творческая работа

«Фантастическая задача»

Тема «Системы счисления»

Задание

Придумать фантастическую задачу, в которой требовалось бы переводить числа из 10-й системы счисления в любые другие и из них обратно в 10-ю систему счисления (с/сч).

Требования к работе

Критерий А – Исследование

• написать список источников информации (книги, энциклопедии, Интернет-сайты), где были найдены сведения по данной теме;
• написать таблицу цифр и разрядов всех систем счисления – от 2-ой до 10-ой;
• написать список необходимых для работы материалов и инструментов;
• написать связь с областями взаимодействия (см. Состав документации).

Критерий В - Планирование

• написать «Этапы работы» по датам
• написать «Содержание работы»
• сдать работу в установленный срок

Критерий С- Содержание, оформление и презентация работы

Содержание:

• работа должна соответствовать теме;
• в работе должно быть:
  • текст с фантастической задачей по переводу чисел из 10-ой с/сч в 5 разных с/сч и по переводу чисел в 10-ю с/сч из 5-ти других с/сч
  • подробные решения придуманных примеров
• в работе должны быть представлены картинки, рисунки по теме работы;
• в работе должны присутствовать следующие разделы :
  1. Введение (что такое с/сч, зачем их надо изучать)
  2. Озаглавленный текст с фантастической задачей
  3. Заключение (выводы из фантастической истории о том, почему необходимо было знать правила перевода чисел из одной с/сч в другую)
  4. Список литературы (написан по правилам)

Оформление:

• работа должна быть выполнена на листах А4, листы пронумерованы и скреплены между собой, вложены в файл (или файловую папку);
• должен присутствовать титульный лист, правильно оформленный;
• текст и картинки должны быть гармонично расположены;
• в работе должно быть четкое и аккуратное оформление.

Презентация:

• устное краткое сообщение по теме работы (привести 1-2 примера);
• грамотные ответы на вопросы

 Критерий D- оценивание

Оценить свою работу и работу другого ученика по критериям:

• Достигнута ли цель работы
• Выполнение требований по содержанию
• Выполнение требований по оформлению
• Достоинства и недостатки своей работы
• Что вы оценили как достоинство или недостаток в работе другого ученика