Проведение личностного и интеллектуального тестирования детей в начальной и средней школе.
В начальной школе определяется социометрический статус ученика.
По результатам тестирования даются рекомендации учителям и родителям школьников. В средней школе личностное тестирование проводится при переходе детей из начальной школы в среднюю.
Результаты тестирования предъявляются детям (индивидуально), родителям (индивидуально), классным руководителям . Даются рекомендации по работе с личностными проблемами школьников.
В дальнейшем личностное тестирование проводится по индивидуальному запросу учеников в случае возникновения каких - либо проблем.
Тестирование интеллектуальной деятельности школьников проводится в каждом классе как с диагностической целью, так и с коррекционной. Работа по этим параметрам проводится во всех классах и представляется соответствующими таблицами, предъявляемыми кураторам (освобождённым классным руководителям) и завучам школы. Индивидуальная информация по результатам тестирования предъявляется детям и их родителям.
Дети, показывающие по результатам тестирования низкие результаты, получают разработанную институтом психологии коррекционную программу для домашней работы и, в случае необходимости, проводится индивидуальная работа с ребёнком по этой программе.
С детьми, обращающимися за помощью к психологу, по результатам личностного тестирования проводится консультативная и коррекционная работа.
Психологическая работа по личностным и интеллектуальным проблемам ребёнка осуществляется и для тех детей, которые в нашей школе не учатся. В число решаемых проблем входит:
Проводится личностное тестирование и даются рекомендации по актуализации рессурсных состояний ребёнка.
Проводится интеллектуальное тестирование и коррекция учебной деятельности школьника.